Gjør din plikt – krev din rett!

Bilde: Immanuel Kant
På de fleste områdene i samfunnet er det en aksept for at det er en sammenheng mellom de rettighetene og det plikter man har som person og borger. Gjør din plikt – krev din rette, er en rettesnor i vår kultur og som sier noe om våre samfunnsverdier.

Etterkrigsgenerasjonen vokste opp med ”Gjør din plikt, krev din rett!”. Nå lærer vi bare det siste. Hvor er det blitt av pliktene?

spør Even Westerveld.

Kunnskapen om og forståelse av "plikten" er svakt utviklet som rettesnor for elever i grunnskolesystemet. Alle elever har rett til videregående opplæring, men pliktene som følger med en slik rett er uklare og utydelige. En av de plikter som kanskje burde gjelde i skolen er at eleven må yte sitt beste for å kreve sin rett?

Det er viktig å her skynde meg å si at ved at alle skal presses igjennom et 13- års skoleløp, vil det nesten være en naturlov at noen faller. På samme måte er med prestasjonsnivået i snittt: Når alle skal igjennom samme trakten, vil karakternivået også måtte falle. Før hadde vi framhaldsskole og realskole. Framhaldsskolen var for åpen uansett nivå, mens realskolen var en kunnskapsfaglig skole med definrte opptakskrav fra folkeskolen og rettigheter hvis du presterte. Men dette er historie.

Ut fra slik vi har organisert og innrettet grunnkolesystemet, savner jeg en refleksjon og en drøfting av konsekvensen av det faktum at det er en sammenhengen mellom det svake grunnlaget mange har med seg inn i yrkesfagutdanningen, prestasjonsnivået i vgs og det store frafall i vgs i visse yrkesfag. Denne sammenhengen tror jeg mange vil være enige i, men det kan virke som om det er vanskelig for noen skolepolitikere å si at her må ”noget gjøres”, sa mannen, det brente i skjegget på ham. Det brenner i skjegget på noen nå også! Det må gjøres noe med arbeidsinnsatsen og målingene av denne blant elever i ungdomsskolen. Kanskje er det noe med forpliktelsen som må plasseres på den enkelte elev og hos den enkelt elevs foreldre? -Its all in the family, var en konklusjon jeg leste jeg i en forskerrapport fra USA om den viktigste forutsetningen for elevprestasjoner på skolen. Dette har også norske skoleforskere skrevet om.

Andre har også plikter og rettigheter, men de omtaler jeg ikke her og nå!